La recolección de datos

Una vez aclarados el objeto y los criterios de evaluación, si el docente desea evaluar a partir de los documentos de generados en el aula, habrá de proponer alguna técnica de las mencionadas anteriormente. Por el contrario, si prefiere utilizar las herramientas de uso habitual en el aula, elaborará algún instrumento que le permita recolectar información o en otras palabras, le permita medir.

El análisis y la interpretación de los datos

En este momento, el docente procurará la reunión de todos los datos que ha recogido sea cual fuere la fuente que haya utilizado. Comienza la tarea en principio descriptiva que intenta poner en evidencia lo que estaba oculto hasta el momento.

En el caso del ejemplo planteado el docente puede encontrar que los alumnos:

• no distinguen ríos de mares.
• no diferencian las características de las diferentes áreas geográficas
• leen los mapas físicos sin dificultad
• no reconocen el concepto de asentamiento

Una vez realizadas las descripciones, comienza la tarea del análisis de contenido. Esta tarea consiste en el tratamiento de la información a partir del cruzamiento de toda la información de la que el docente dispone. Por ejemplo, el docente en cuestión ¿qué podría hacer para el análisis de contenido?:

• determinar la cantidad de errores cometidos
• determinar si son más los errores que los aciertos
• agrupar los errores por nivel de gravedad para el cierre del año
• agrupar los logros y las dificultades por tipo de contenido: conceptual, procedimental, actitudinal
• comparar los primeros trabajos con los últimos e identificar si existen regularidades o elementos que se repiten o que se modifican
• identificar si los aciertos están vinculados con otros contenidos enseñados recientemente y si los errores están vinculados con contenidos enseñados años anteriores.
• determinar si los errores corresponden a contenidos de la disciplina y del año.

Una vez realizado el análisis de contenido, llega el momento de la interpretación. El maestro comienza a elaborar algunas hipótesis respecto de la información que ha obtenido. Podría pensar que sus alumnos: