• elaborar un listado con situaciones grupales concretas para abordar en este espacio. Implementar algún tipo de registro de los temas tratados, de los logros y de los aspectos que el grupo tiene que modificar.
• generar acciones solidarias en el aula con los compañeros.
Es importante que lo trabajado no permanezca sólo en un plano discursivo. Sería importante que además de la reflexión, el grupo, con la coordinación del docente, pudiera proponer acciones concretas dentro del aula.
• decorar el patio y las carteleras con periódicos murales que contengan información, fotografías de especies en extinción y de otros problemas ambientales causados por el hombre;
• presentar carteles con un decálogo de las acciones que los chicos pueden realizar para cuidar el ambiente;
• invitar a todos los grados a que diseñen un distintivo ecologista y votar por uno que represente a toda la escuela;
• preparar carteles que anuncien la Semana de la Ecología en el barrio;
• Invitar a especialistas de organizaciones defensoras del medio ambiente como Green Peace Argentina o Vida Silvestre;
• recolectar latas para llevar a centros de reciclado y papeles que se desechan en el hogar, como: diarios, revistas, hueveras de cartón, para venderlos.
Hacia el barrio
• Organizar actividades para colaborar con la biblioteca del barrio en función de las necesidades detectadas. Se pueden realizar las siguientes actividades:
• donaciones de libros;
• armado de antologías con producciones propia;
• jornadas de lectura para niños, ancianos o niños no videntes.
• Organizar una caminata por el barrio y realizar un relevamiento de las necesidades de entidades culturales, plazas, otros espacios verdes, veredas, etcétera. Pueden realizar estas actividades:
• limpiar los areneros de las plazas;
• construir carteles invitando al cuidado a la plaza;
• arreglar hamacas.
Para todas las actividades se podría convocar a los alumnos de otros grados con carteles, folletos, invitaciones orales por las aulas, y a los alumnos de alguna escuela vecina para que se sumen a la tarea. Para ello, los chicos pueden escribirles una carta comunicando la razón de la invitación y las posibles acciones a realizar de manera conjunta.
Propuestas para comprometer a los papás
• Presentar en reuniones de padres los valores que el docente desea trabajar con los chicos en sus diferentes formatos.
• Invitar a los papás a enriquecer estas actividades con nuevas ideas y con material que dispare la reflexión.
• Invitar a las familias del curso a participar de un concurso de pósters sobre el tema de la solidaridad.
La presencia y el acompañamiento de los padres son muy importantes. Sería deseable que las familias pudieran vivenciar este trabajo como una tarea compartida. Una buena idea es dejar un espacio abierto de modo que los padres tengan oportunidad de ofrecer ideas que la escuela puede tomar en lugar de presentarlo como un proyecto cerrado. Recordemos que la mejor manera de comprometerlos es abrir espacios de diálogo y de participación.
