8 DE MARZO - Día Internacional de la Mujer

Sobre el porqué de la elección del 8 de marzo para la conmemoración de este día existen numerosas versiones diferentes. Algunos de los hechos más difundidos, aunque no completamente certificados, son los siguientes:

1857: En Nueva York habrían muerto quemadas en un incendio las obreras de una fábrica textil, que hacían una huelga en reclamo la igualdad de sus salarios y una jornada limitada.
1867: También en Nueva York, se dice que tuvo lugar una huelga de planchadoras de cuellos, quienes formaron un sindicato y pidieron un aumento de salarios; aunque sin éxito, dado que tras 3 meses de paro se vieron obligadas a regresar al trabajo sin respuestas a su demanda.
1908: El 3 de mayo, en Chicago, mujeres del Partido Socialista Norteamericano promovieron las jornadas denominadas Women Day, con el objetivo central de hacer campaña por el sufragio femenino.
1908: En otra versión trágica, aseguran algunas historiadoras que 129 trabajadoras murieron quemadas en un incendio en una fábrica de Nueva York, en la que los dueños las habían encerrado para forzarlas a permanecer en el trabajo y no unirse a la huelga en la que 40.000 costureras industriales de grandes fábricas demandaban sus derechos de unirse a los sindicatos, mejores salarios y jornada de trabajo menos larga.
1910: El 27 de agosto, en Dinamarca, asistieron más de 100 delegadas de 17 países representando sindicatos, partidos socialistas y organizaciones de trabajadoras a la Segunda Conferencia de Mujeres Socialistas. Allí se propuso establecer el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer, en homenaje a las obreras textiles que habrían padecido el incendio de 1857 en la fábrica de Nueva York.
1917: En Rusia, el 23 de febrero (8 de marzo en el calendario occidental), en plena guerra, las mujeres de San Petersburgo realizaron una manifestación pidiendo pan para sus familias y el regreso de los combatientes a sus hogares. A esta manifestación se unieron trabajadores y estudiantes, y puede haber actuado como detonante de la Revolución Rusa. Cuatro días más tarde, el Zar abdica y el Gobierno Provisional otorga a las mujeres el derecho al voto, por lo que a partir de entonces, el 8 de marzo queda instituido como Día Internacional de la Mujer Comunista y comenzó a celebrarse con gran despliegue en todos los países de la órbita comunista.

Día de las Naciones Unidas para los derechos de la Mujer

En un intento por unificar estas diversas conmemoraciones y dotarlas de un significado común, la Asamblea General de las Naciones Unidas estableció el 8 de marzo como "Día Internacional de la Mujer".

La ONU ya había comenzado en 1975 a celebrar este día; y en 1977 su Asamblea General invitó a todos los estados miembros a proclamar, de acuerdo con sus respectivas tradiciones y costumbres nacionales, el "Día de las Naciones Unidas por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional". La Asamblea puso énfasis de este modo en la invitación a todos los estados en favor de la igualdad en todo sentido: participación política, derechos humanos, oportunidades de acceso a trabajos dignos, intervención en las funciones del estado, no opresión y demás cuidados en estos mismos sentidos.

De eso se trata: de evitar que los prejuicios impidan a las mujeres del planeta aportar todo lo que son capaces para el desarrollo social, en todos los campos de la vida humana.

Gracias a un Convenio-Marco con el Consejo Superior de Educación Católica (Consudec), en el año 2002 se creó una Revista para docentes denominada “Página Educativa”, la cual tuvo una tirada mensual de 20.000 ejemplares de 12 páginas en colores, los que fueron repartidos durante los 10 meses del ciclo lectivo 2002 y continuaron durante 2003 y 2004 de manera ininterrumpida. De esta forma logramos llegar a 5.000 instituciones educativas, con 4 ejemplares por cada una, por medio de esta Revista que contiene distintos temas educativos de gran interés, y que la convierten en un instrumento de trabajo coleccionable.

Este mes, y en nuestro quinto año ininterrumpido, en la edición número 31, entre los temas que abordamos figuran un artículo sobre la lectura, que permite contextualizar los conocimientos a partir de lo que se lee, establecer una relación semántica entre las ideas y posibilita la comprensión textual; un artículo referido al sistema educativo argentino, que reclama hoy un saneamiento urgente, para lo cual y mediante una serie de propuestas, aspiramos a la canalización de los esfuerzos de todos los actores de la comunidad educativa en favor de una educación integradora, de calidad; y presentamos los Concursos de Talentos correspondientes a marzo y abril y, además, el programa "Los Talentos del Futuro", para impulsar la toma de conciencia acerca de la necesidad de prevenir y promover la seguridad y la buena convivencia de todos los participantes, en la escuela y fuera de ella.