Publicación mensual que abarca los Programas de la Fundación, e incluye distintos temas y disciplinas educativos de gran interés, que la convierten en un instrumento de trabajo coleccionable y de alto impacto en este ámbito.
Talentos para la Vida ha desarrollado a largo de estos 10 años de vida numerosos programas en el ámbito internacional. Los invitamos a recorrer con nosotros este camino que está aún muy lejos de concluir.
La evaluacion de los aprendizajes en EGB 1, ¿que hacer y por que?
EGB 1
El primer requisito a tener en cuenta a la hora de elegir y diseñar un instrumento de evaluación, es clarificar qué información deseamos obtener.
Algunas actividades posibles para el área de Lengua:
Se sugiere que el docente plantee la prueba a partir de un texto que puede ser literario, no literario, expositivo, etcétera.
Lectura
Lee el siguiente texto .................
Comprensión
Explica cómo................. y por qué crees que .................
Lee estas oraciones y señala donde creas que hay un error.
Señala en el listado de estas afirmaciones cuáles son verdaderas y cuáles, falsas.
Marca con una cruz la oración que explica cuál es el tema del cuento.
Gramática
Marca con color los nombres de los personajes de la historia. Escríbelos por orden alfabético.
Producción
Si tuvieras que enviarle un mensaje al protagonista de la historia que leíste, ¿qué le dirías?
Escribe una noticia (o cualquier tipo textual) que cuente lo que leíste en el texto.
Algunas actividades posibles para el área de Matemática: Numeración
Escribe en estos redondeles los números de 3 en 3 desde 76 hasta 96.
Escribe en los cuadraditos los números de 3 en 3 desde 83 hasta 62.
Une con flechas los carteles que indican el mismo número.
10 + 10 + 5
20 + 5
10 + 10 + 10 + 5
veinticinco
10 + 10 + 9
2 decenas y 5 unidades
40 + 9
10 + 10 + 10 + 10 + 9
Operaciones
Pinta los números que sumados o restados dan 42.
19 + 23
59 - 17
21 + 21
32 - 20
27 + 25
68 - 26
Pinta los números que sumados o restados dan 64.
25 + 39
32 + 32
84 - 60
78 - 14
99 - 35
48 + 26
Pinta los números que sumados o restados dan 76.
38 + 38
44 + 32
86 - 20
99 - 23
97 - 21
59 + 27
Problemas
Susana y María juntan figuritas. Susana tiene 45 y María 21. ¿Cuántas figuritas más que María tiene Susana?
Tengo $ 76, si Daniel tiene $ 23 menos que yo, ¿cuánto dinero tiene Daniel?
Fuimos de visita a una granja y vimos 12 pollitos, 4 vacas y 3 conejos. ¿Cuántos animales había en la granja?
Realiza un dibujo según este mensaje:
En el centro de la hoja una nena de espaldas, con los brazos extendidos, que lleva en su brazo derecho una pulsera.
A la izquierda de la nena una maceta con flores.
A la derecha de la nena un perro.
Mediciones
Completa estas oraciones:
Para pesar personas y objetos se usan ....................................
Para medir el tiempo se usan ....................................
Para conocer el largo de los objetos se usan ....................................
Para ampliar la información sobre este tema:
Elola, Nydia. "La enseñanza y la evaluación", en Temas de Evaluación Nº 3, Buenos Aires, Dirección Nacional de Evaluación, Ministerio de Cultura y Educación. 1996.
Coll, C. Pozo, J. I. y otros. Los contenidos de la Reforma, Buenos Aires, Santillana Aula XXI, 1994.
Propuestas de evaluación. Lengua y Matemática EGB 1-EGB 2, Buenos Aires, Editorial Santillana.
Diccionario de las Ciencias de la Educación, Madrid, Santillana, Aula Santillana, 1983.
